记得小星星那首儿歌吗?一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星...,上面这幅时序动画,呈现了从地球表面看星星的景象,接着,让我们一起来解开星星闪烁的秘密。就是对有些视力超人一等人

记得小星星那首儿歌吗?一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星...,上面这幅时序动画,呈现了从地球表面看星星的景象,接着,让我们一起来解开星星闪烁的秘密。就是对有些视力超人一等人类肉眼来说,星星怎么看还都是一个小小的光点，地球大气的疏密不一,对同一颗星星来说,不同地方的空气胞产生不同的光点,另外,大气不停地在流动和改变,所以恒星影像的位置和形状一直在变。

我们所看到的星星闪烁,并没有上面这个时序动画这么快,实际的速度只有十分之一而已。如果你仔细观看这幅动画,它实际上是由一个跳跃的小影像所构成的,这种小影像称为散斑(speckle),当然它不是一个点,它的大小来自望远镜的有限口径所产生的绕射效应。影像中的星星是参宿四(Betelgeuse)。如果你能够摆脱纷扰的地球到太空中去,

【#教案#导语】小学一年级上册音乐教案怎么写？考网我整理了小学一年级上册音乐静静的夜教案【三篇】，希望对你有帮助!静静的夜教案1教学目的：1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题静静的夜，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。

4、培养学生的想像力，能用线条来表现音的其它特性：即音的高、低。5、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。教学内容：1、聆听《摇篮曲》。2、聆听表演《小宝宝睡着了》。3、表演《闪烁的小星》。4、创编与活动。①画星星表示音的高低。②结合生活实际，体验理解音的强弱。③表演集体舞《星光恰恰恰》。

【#一年级#导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是整理的《小学一年级音乐教学设计范文3篇》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级音乐教学设计范文一、教材分析本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。

教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。一年级上册共编成10个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》及期末测验《游戏宫欢乐的游乐园》。