电流的测量教学设计,电流做功快慢的教学设计

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经过一个电流互感器测量单相电流的电路在交流电路中,如果被测电流较大,或者被测量电路的电压较高,都可以使用电流互感器和量程为5A的交流电流表测量电流,这是为了扩大电

经过一个电流互感器测量单相电流的电路在交流电路中,如果被测电流较大,或者被测量电路的电压较高,都可以使用电流互感器和量程为5A的交流电流表测量电流,这是为了扩大电流表量程,同时也比较安全。电路的接线如下图所示,左边的是平常我们使用交流电流表的测量电路,直接串联负载进行测量,右边是需要用到电流互感器时的电流测量电路图。

电流的测量教学设计1、如何测量电路中的电流?

在电路中串联一个电流表即可,或者用电压除以其电阻。可以使用电流表测量。电流表是我们发明的一种专门测电流的仪器,用它可以准确的测出电流。在电路中串联一个电流表,从而来检测电流的大小,也可以连接一个电压表测量出来电流的电压来计算出电流的大小。万用表怎么测量线路中的电流?如何测量电路板上电阻的电流,主要有两种方法:一种是将电流表串联到回路中测量电流,另一种是将电压表并联在回路中测量电压。

电流的测量教学设计

对于电压、电阻等参数的测量,都是将万用表并联在电路中的,但是电流的测量是比较特殊的,它需要将万用表串联的回路中,这也是很多初学者容易忽视的问题,甚至有很多小朋友直接用电流档测量电池容量,这是绝对禁止的。由于万用表测量电流时需要串联在回路中,这就需要把需要测量的电路断开,把万用表串联进去。测量电流之前,需要根据所测量的电路选择合适档位。

电流的测量教学设计2、电流的测量课堂笔记

《电流的测量》刚才我上了《电流的测量》一课,课堂上与学生配合得很好,发言讨论时气氛热烈,达到了预期的教学效果,教学目标也得到了体现,是一堂比较成功的科学探究课。下面是我个人对这节课反思。一、深挖教材明确教学目标,达到良好的教学效果在备课时我做到认真研究教材,查找与《电流的测量》一课相关的教学资料,确定了这节课的知识目标、技能目标、情感目标,我也从中感受到以后每次备课都要把握好教学目标,这样才能找准教学的方向。

本节课中教师首先展示水流带动水车的运动和电荷的课件,引出电流这个概念,让学生感受到科学和我们的生活联系的很紧密。在认识电流大小的现象时,教师在教学中应用了灯泡的亮暗,尽量引导学生从生活事例入手,注重培养学生用科学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识,在课堂上学生说出灯泡的亮暗与电流大小有关。