我是Star星板的陆冲教练VO。我身边的这位小学员就是羽轩，欢迎来到本期的教学内容，今天我们要学习的是如何上下板、前后转向和转胯滑行，第一个内容是学习正脚上下板，首先

我是Star星板的陆冲教练VO。我身边的这位小学员就是羽轩，欢迎来到本期的教学内容，今天我们要学习的是如何上下板、前后转向和转胯滑行，第一个内容是学习正脚上下板，首先将前脚放在第二排桥钉，也就是板子的正中央。然后将后脚靠近前脚，接着上后脚，再将前脚转过来，接着下板，然后转前脚。最后下后脚，接下来是学习前后转向，在转向时，身体要站直，眼睛看向后面。

向后转时，脚跟要向下踩。相反，向前转时，脚跟要向上抬。在练习前后转向时，要注意将重心放在前脚一侧。如果将重心放在后脚，会导致板头突然抬起，身体向后倒，非常危险。练习正脚上下板时，要将重心放在前脚，然后用前脚压板滑行，眼睛看向前方，重心放在前脚，然后同时向下压前脚，进行前转向。接下来是练习后转向。羽轩，正脚上板，然后加速。

【#三年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是整理的小学三年级美术《前前后后》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学三年级美术《前前后后》教案教学目标：1、通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。

教学重难点：1、能否例举“近大远小”的现象。2、能否用“近大远小”这一规律来表现前后关系。3、画面是否表现出了物体的前后关系。教学课时：1课时教具学具：绘画工具教学过程：一、引导阶段1、交流课前观察的结果。2、教师同时出示相应的图片，影像资料等。说说这些景物都有些什么规律？举例说明。

《前后左右》教案(一)教学目标1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左、右等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念。3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验。

难点：理解左右的相对性。教学过程一、创设情景，导入新课同学们，你们喜欢做游戏吗?生高兴的说:喜欢，这节课我们先一起来做个有趣的游戏好吗?(好)(板书：有趣的游戏)游戏的名字叫“听口令做动作”，老师说你们做，看谁做得又对又快。先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪，请注意听，准备：指耳朵(大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正过来。