我的妈妈是数学老师,她的一生节俭、勤劳、要强、诚恳、善良、好学、上进。妈妈曾经是我的班主任,她的爱好是书法,记得在她们的学校,妈妈的字是全校最好的,所以很多校方
我的妈妈是数学老师,她的一生节俭、勤劳、要强、诚恳、善良、好学、上进。妈妈曾经是我的班主任,她的爱好是书法,记得在她们的学校,妈妈的字是全校最好的,所以很多校方的字都是妈妈在课余时间来完成,春节的春联、年级考卷刻字、毛笔书法比赛等都是妈妈来做来参与。那时候妈妈上课的板书就是我和同学们的字帖,我们临摹、模仿着板书练习写好字,字如其人,字就是人的脸面。

那时每天早上四点左右妈妈就起床了,起床后她给我们全家人做早餐,等我们六点左右起床后,妈妈已经手洗洗好了全家人的衣服,并做好了早餐。妈妈就是几十年如一日的早起、勤劳、为全家人任劳任怨。我小时候的家一尘不染,那真是窗明几净。那是妈妈每天下班后认真仔细的打扫干净,连窗户缝隙里面都没有灰尘。爸爸常说妈妈是洁癖但我小时候的家的确是特别干净!

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的有关慈母情深教学设计,欢迎大家分享。慈母情深教学设计篇1教学目标1、会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。

教学重点1、掌握本课的生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2、学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。教学难点体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。第一课时教学目标1、会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,体会铺垫的作用。

慈母情深教学设计及设计意图[教学目标]1、有感情朗读课文。2、理解课文内容,感受母爱的深沉与宽广,感受母子之间的情感。3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。[教学准备]教师准备:到图书馆借出60年代出版的小说《青年近卫军》。学生准备:预习课文,画出描写母亲外貌和语言的句子,体会课文是怎样表现母爱的。[课时安排]一课时。
在日常生活中,母爱又是何等深沉啊!你们看,(教师出示小说《青年近卫军》)这是一本在六、七十年代风靡全国的苏联小说。在当时,这本小说的价格是1元5角钱,在那个年代人们的生活很贫困,1元5角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了。今天我们要学习的课文,就是以这本小说为线索展开的,板书课题:慈母情深。[设计意图]出示旧版小说实物,介绍当年的生活水平,提示文章的线索。