地道战是在中国抗日战争时期，在华北、冀中平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。地道战战法从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为
地道战是在中国抗日战争时期，在华北、冀中平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。地道战战法从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、形成了内外联防，互相配合，打击敌人，地道战使原本无坚可守的冀中平原成为中国军民打击日本侵略军的重要作战区域。
1、冀中的地道战例洞口备有土和沙地道设计巧妙在那几个方面冀中的地道战例洞口备有土和沙地道设计巧妙在：洞口准备土和沙可以防备敌人的火攻；孑口上装吊板可以粉碎敌人的毒气攻；把地道和枯井暗沟连接起可以对付敌人的水攻。地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；
2、冀中地道战的结构《冀中的地道战》一文按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用，体现了它设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。《冀中的地道战》是小学语文五年级上册第二单元的一篇精读课文。本单元是一个阅读策略单元，单元主题是“提高阅读的速度”。
《冀中的地道战》这篇课文通过介绍地道战产生的原因、作用以及地道的样式和结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。本课结构严谨，条理清楚，重点突出，语言精练，是一篇学习介绍事物的好文章。通过本课的学习，我们既要落实这一单元的阅读策略，同时也要学习作者表达事物的特点，感受人民的无穷智慧。课文分段：第一部分（13自然段）：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。
3、《冀中的地道战》教学反思作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的《冀中的地道战》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《冀中的地道战》教学反思1这是一篇讲读课文，教学时，要注重培养学生的创新思维能力。这种能力是在探索知识的过程中产生的，教师要敢于放手，善于放手，“抱着的孩子永远不会走”，要相信学生的能力，让他们通过自己的努力，解决实际问题。
