蒙城中学：挥动青春臂膀踏响成长节拍日前，蒙城中学七年级组织开展广播操比赛，展示青少年学生体育运动风采。活动中，各班级按照抽签顺序依次登场，展示队列队形，比拼第九

蒙城中学：挥动青春臂膀踏响成长节拍日前，蒙城中学七年级组织开展广播操比赛，展示青少年学生体育运动风采。活动中，各班级按照抽签顺序依次登场，展示队列队形，比拼第九套广播体操的锻炼效果，同学们时而伸展有形，时而跳跃传神，各班级同学齐心协力，彰显整齐与和谐之美，经过评委认真细致打分，2班、4班、20班、21班、22班、23班、24班、25班、29班斩获一等奖，3班、6班、8班、10班、12班、14班、26班、28班勇夺二等奖，9班、11班、15班、16班、17班、18班、27班取得三等奖的殊荣。

谨恭参考具体还要因班而定班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,

《班级布置我设计》综合实践活动方案上杭旧县中心小学陈威玉活动背景班级布置，是班级文化建设的重要内容之一。为了加强班级文化建设，体现班级文化特色，营造积极进取、健康向上的班级文化氛围，我校每学年开学初都会要求各班对班级进行个性化的布置。这学期我根据班级学生的特点以及教室的具体条件，发起了以“小小设计师班级布置我设计”的实践活动，让每个学生都来参与教室文化建设的设计，让每位学生都成为班级文化建设的小主人，从而增强班级凝聚力和集体荣誉感。

以小组为单位，积极培养学生的的团队意识和协作能力。活动目标1、培养学生具有初步的信息收集、整理、分析能力，2、在活动过程中，学生能发现问题并能根据实际去解决问题。3、在活动过程中，让学生亲自设计和参与活动项目，激发学生兴趣，提高学生动脑、动手、实践操作的能力，发展学生的创新思维，4、通过推荐、评价同学设计的内容，培养交流沟通能力，学会选择最佳方案。